Media Pembelajaran

ABSTRAKSI

                                                                                                                      

Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan atau informasi pengajaran berupa materi pembelajaran, dapat mendorong atau merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga terciptanya proses belajar pada diri peserta didik. Tujuan penggunaan media adalah efektivitas dan efisiensi dalam kegiatan belajar mengajar, meningkatkan motivasi belajar siswa, variasi metode pembelajaran, dan peningkatan aktivasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Secara umum manfaat penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar, yaitu dapat menarik peserta anak didik terhadap materi pelajaran yang disajikan, dapat mengatasi perbedaan pengalaman belajar peserta didik, dapat membantu peserta didik dalam memberikan pengalaman belajar yang sulit diperoleh dengan cara lain, dapat membantu perkembangan pikiran peserta didik secara teratur tentang hal yang mereka alami dalam kegiatan belajar mengajar mereka, dapat menumbuhkan kemampuan peserta didik untuk berusaha mempelajari sendiri berdasarkan pengalaman dan kenyataan, dapat mengurangi penyampaian materi pelajaran dalam bentuk lisan atau kata-kata tertulis.

Kata kunci : media, pembelajaran, tujuan, manfaat

BAB I

PENDAHULUAN

Disadari atau tidak, sekarang ini kita sedang menuju era globalisasi  yang ditandai dengan tersedianya informasi yang semakin banyak dan bervariasi, tersebarnya informasi yang makin meluas dan seketika, serta tersajinya informasi dalam berbagai bentuk dalam waktu yang cepat. Pengaruh globalisasi ini semakin terasa dengan semakin banyaknya saluran informasi dalam berbagai bentuk media. Karena semua usaha pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, dan penyajian informasi senantiasa menggunakan media, maka era ini dapat pula disebut lingkungan bermedia.

Media telah mempengaruhi seluruh aspek kehidupan kita, meskipun dalam derajat yang berbeda-beda. Di negara yang telah maju, media telah mempengaruhi kehidupan hampir sepanjang waktu. Waktu yang terpanjang, yang paling berpengaruhi itu adalah waktu yang digunakan untuk bersekolah. [Widodo, 2009]

Begitu pula pada proses belajar mengajar, media pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai peranan penting. Pemanfaatan media seharusnya merupakan bagian yang harus mendapat perhatian guru sebagai fasilitator dalam setiap kegiatanbelajar dan mengajar. Oleh karena itu guru perlu mempelajari bagaimana media pembelajaran dapat mengefektifkan pencapaian tujuan pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Karena pada kenyataannya media pembelajaran masih sering terabaikan dengan berbagai alasan, antara lain: terbatasnya waktu untuk membuat persiapan mengajar, sulit mencari media yang tepat, tidak tersedianya biaya, dan lain-lain. Hal ini sebenarnya tidak perlu terjadi jika setiap guru / fasilitator telah mempunyai pengetahuan dan ketrampilan mengenai media pembelajaran.

                 Sehingga pada makalah ini akan dibahas mengenai apa pengertian media pembelajaran,  tujuan dari penggunaan media pembelajaran, serta manfaat penggunaannya agar para calon pendidik ataupun pendidik dapat mewujudkan tercapainya tujuan pendidikan pada umumnya dan tujuan pembelajaran khususnya.

.

BAB II

PEMBAHASAN

A.       Pengertian Media Pembelajaran

Secara etimologi, kata media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi. [Haryalesmana, 2009].

Gagne mengartikan media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar. Sementara Heinich dan Russell mengartikan media sebagai saluran untuk komunikasi yang berasal dari bahasa Latin yang berarti “antara” yang digunakan untuk menyalurkan informasi antara pengirim dan penerima.[Widodo, 2009].

Briggs berpendapat bahwa media pembelajaran adalah sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran seperti : buku, film, video dan sebagainya. Sedangkan, National Education Associaton mengungkapkan bahwa media pembelajaran adalah sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun pandang-dengar, termasuk teknologi perangkat keras. [Sudarajat, 2008]

Berlach dan Ely mengemukakan bahwa media dalam proses pembelajara cenderung diartikan alat-alat grafis, fotografis atau elektronis untuk menangkap, memproses dan menyusun kembali informasi dan menyusun kembali informasi visual atau verbal.

Heinich, dkk Media pembelajaran adalah media-media yang membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan pembelajaran atau mengandung maksud-maksud pembelajaran.

Menurut H Malik media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran), sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran dan perasaan si belajar dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu.[Diwani, 2008].

Dari beberapa pendapat ahli di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan atau informasi pengajaran berupa materi pembelajaran, dapat mendorong atau merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.

B.       Tujuan Penggunaan Media Pembelajaran

Penggunaan media pengajaran sangat diperlukan dalam  peningkatan mutu pendidikan khususnya dalam pembelajaran atau kegiatan belajar mengajar. Sebenarnya pendidik atau peserta didik memiliki keterbatasan atau kendala dalam menyampaikan atau menerima materi seperti keterbatasan waktu, ruang, dan daya indera. Oleh karena itu dengan adanya media pembelajaran diharapkan dapat mengefektifitaskan proses belajar mengajar.

Beberapa ahli mengemukakan beberapa tujuan dari penggunaan media pembelajaran diantaranya menurut Achsin menyatakan bahwa tujuan penggunaan media pengajaran adalah (1) agar proses belajar mengajar yang sedang berlangsung dapat berjalan dengan tepat guna dan berdaya guna, (2) untuk mempermudah bagi guru/pendidik daiam menyampaikan informasi materi kepada anak didik, (3) untuk mempermudah bagi anak didik dalam menyerap atau menerima serta memahami materi yang telah disampaikan oleh guru/pendidik, (4) untuk dapat mendorong keinginan anak didik untuk mengetahui lebih banyak dan mendalam tentang materi atau pesan yang disampaikan oleh guru/pendidik, (5) untuk menghindarkan salah pengertian atau salah paham antara anak didik yang satu dengan yang lain terhadap materi atau pesan yang disampaikan oleh guru/pendidik. Sedangkan Sudjana, dkk. menyatakan tentang tujuan pemanfaatan media adalah (1) pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menimbulkan motivasi, (2) bahan pelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami, (3) metode mengajar akan lebih bervariasi, dan (4) siswa akan lebih banyak melakukan kegiatan belajar. Jadi dapat disimpulkan bahwa tujuan penggunaan media adalah (1) efektivitas dan efisiensi dalam kegiatan belajar mengajar, (2) meningkatkan motivasi belajar siswa, (3) variasi metode pembelajaran, dan (4) peningkatan aktivasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar.[ Endonesa, 2009].

Jadi dapat disiimpulkan bahwa tujuan penggunaan media adalah efektivitas dan efisiensi dalam kegiatan belajar mengajar, meningkatkan motivasi belajar siswa, variasi metode pembelajaran, dan peningkatan aktivasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar.

C.      Manfaat Penggunaan Media Pembelajaran

Berbagai manfaat media pembelajaran telah dibahas oleh banyak ahli. Menurut Kemp dan Dayton meskipun telah lama disadari bahwa banyak manfaat penggunaan media pembelajaran, penerimaannya serta pengintegrasiannya ke dalam program-program pengajaran berjalan amat lambat. Mereka mengemukakan:

a.                   Penyampaian pelajaran menjadi lebih baku. Setiap pelajar yang melihat atau mendengar penyajian melalui media menerima pesan yang sama. Meskipun para guru menafsirkan isi pelajaran dengan cara yang berbeda-beda, dengan penggunaan media ragam hasil tafsiran itu dapat dikurangi sehingga informasi yang sama dapat disampaikan kepada siswa sebagai landasan untuk pengkajian dan latihan lebuh lanjut.

b.                   Pembelajaran bisa lebih menarik. Media dapat di asosiasikan sebagai penarik perhatian dan membuat siswa tetap terjaga dan memeperhatikan. Kejelasan dan keruntutan pesan, daya tarik, image yang berubah-ubah, penggunaan efek khusus yang dapat menimbulkan keingintahuan menyebabkan siswa tertawa dan berpikir, yang kesemuanya menunjukkan bahwa media memiliki aspek motivasi dan meningkatkan minat.

c.                    Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan diterapkannya teori belajar dan prinsip-prinsip psikologis yang diterima dalam hal partisipasi siswa, umpan balik dan penguatan.

d.                   Lama waktu pembelajaran yang diperlukan dapat dipersingkat karena kebanyakan media hanya memerlukan waktu singkat untuk mengantarkan pesan-pesan dan isi pelajaran dalam jumlah yang cukup banyak dan memunkinkannya di serap oleh siswa.

e.                   Kualitas hasil belajar dapat ditingkatkan bilamana integrasi kata dan gambar sebagai media pembelajaran dapat mengkomunikasikan elemen-elemen pengetahuan dengan cara yang terorganisasikan dengan baik, spesifik dan jelas.

f.                     Pemebelajaran dapat diberikan kapan dan dimana diinginkan atau diperlukan terutama jika media pembelajaran dirancang untuk penggunaan secara individu.

g.                   Sikap positif siswa terhadap apa yang mereka pelajari dan terhadap proses belajar dapat ditingkatkan.

h.                   Peran guru dapat berubah kearah yang lebih positif. Beban guru untuk penjelasan yang berulang-ulang mengenai isi pelajaran dapat dikurangi bahkan dihilangkan sehingga ia dapat memusatkan perhatian kepada aspek penting laindalamprosesbelajar mengajar, misalnya sebagai konsultan atau penasihat siswa.[Sulastri, 2010]

Sehingga secara umum manfaat penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar, yaitu dapat menarik peserta anak didik terhadap materi pelajaran yang disajikan, dapat mengatasi perbedaan pengalaman belajar peserta didik, dapat membantu peserta didik dalam memberikan pengalaman belajar yang sulit diperoleh dengan cara lain, dapat membantu perkembangan pikiran peserta didik secara teratur tentang hal yang mereka alami dalam kegiatan belajar mengajar mereka, dapat menumbuhkan kemampuan peserta didik untuk berusaha mempelajari sendiri berdasarkan pengalaman dan kenyataan, dapat mengurangi penyampaian materi pelajaran dalam bentuk lisan atau kata-kata tertulis.

BAB III

KESIMPULAN

Berdasarkan pembahasan sebelumnya, kita dapat menyimpulkan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan atau informasi pengajaran berupa materi pembelajaran, dapat mendorong atau merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga terciptanya proses belajar pada diri peserta didik. Dimana tujuan penggunaan media adalah efektivitas dan efisiensi dalam kegiatan belajar mengajar, meningkatkan motivasi belajar siswa, variasi metode pembelajaran, dan peningkatan aktivasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Dan secara umum manfaat penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar, yaitu dapat menarik peserta anak didik terhadap materi pelajaran yang disajikan, dapat mengatasi perbedaan pengalaman belajar peserta didik, dapat membantu peserta didik dalam memberikan pengalaman belajar yang sulit diperoleh dengan cara lain, dapat membantu perkembangan pikiran peserta didik secara teratur tentang hal yang mereka alami dalam kegiatan belajar mengajar mereka, dapat menumbuhkan kemampuan peserta didik untuk berusaha mempelajari sendiri berdasarkan pengalaman dan kenyataan, dapat mengurangi penyampaian materi pelajaran dalam bentuk lisan atau kata-kata tertulis.

DAFTAR PUSTAKA

http://guruit07.blogspot.com/2009/01/pengertian-media-pembelajaran.html , 4 Oktober, 15.00

http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/01/12/media-pembelajaran/ , 4 Oktober 2010, 14.18

http://endonesa.wordpress.com/ajaran-pembelajaran/media-pembelajaran/ , 5 Oktober 2010, 20.10

http://wyw1d.wordpress.com/2009/10/12/media-pembelajaran/, 5 Oktober 2010, 20.30

http://diwangeonesa.blogspot.com/ ,  5 Oktober,  20.45

http://www.slideshare.net/iswantosahir/makalah-media-pembelajaran,  5 Oktober 2010, 20.50